2019年管理人员培训学习心得

一、机会难得，学习气氛浓厚。
    2019年4月24日至29日，我有幸参加了夏邑县教体局2019年小学骨干教师（管理人员）培训，在这几天的时间里，我们参观了名校，聆听了专家们的精彩讲座，参与了同行们的经验交流……，先进创新的教育理念，灵活多样的教学管理模式，让我亲历了一场盼望已久的“头脑风暴”。
参加这次培训的校长们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及反思，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚。
二、异彩纷呈，名校有特色，讲座有新意。
    郑州春晓小学校长贾慧娟，给我们分享了"全给养"办校的理念。做智慧型教师，办有温度的学校。从“管理理念和愿望”到“三风一训”；从怎样“引领教师团队”到“构建伙伴关系”；从“引领读书学习”到“提升师资质量”；从“育人立德”到“仪式教育中成长”；从“在常规训练中养习惯”到“在主题活动中促发展”；从“打造书香校园”到“家校携手共育春芽儿”，……让我们认识了一个不一样的春晓小学，爱让不同的教师一样精彩、爱让不同的学生一样精彩、爱让不同的家长一样精彩。
柴郭小学探索出的校园足球“柴郭模式”，作为一所农村小学，在校园足球实施方面做了很多的探索，为河南的基础薄弱足球特色校提供了可复制、可落地、可执行的样板。通过学习柴郭小学的足球文化，我深受启发，思考着怎样把学校的特色运动建立起来。
濮阳第二实验小学的马慧娜校长为我们分享了《让教师成为研究者》，以她所在学校为例，诠释了他们的校本教研和研修之路。马校长站在专业教研员的角度，告诉我们：校本研修让每一位老师找到成长的密码，他们的切片教学诊断技术，不仅有效弥补传统听课之不足，还能突破时空限制，直观形象地研究课堂教学，最终使每次的课堂都成为有效课堂。目标清则方向明，任务清则路径明。教师的专业发展不能停止于大学毕业文凭的发放，而是一个动态持续的过程，以专业发展规划引领专业发展是教师能够不断自我成长和自我完善的重要途径。
学习继续，收获不止。河南师范大学教育学部教师教育办公室彭小洪主任分享的“世界咖啡”让参培学员们大开眼界。在咖啡飘香的教室里，在参培学员亲身体验融入团队协作的过程中，我们看到了小组成员智慧碰撞的成果，感受到了团队的力量。由此他们感觉到，团队建设和智慧分享是多么重要，在以后的工作中，创造性地运用这种模式，努力打造最好的教师团队。
……
这些讲座交流，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学、学校管理的观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第五小学王晓香校长《做有思想的校长 办有灵魂的学校》的报告。更彰显出王校长高屋建瓴的教育思想，精细化的管理方法，热血肝胆的教育情怀。使我深刻体会到作为一位小学校长,在要求教师和学生的同时,更应该率先垂范,严格要求自己,提高自身素质。做一个有思想、熟业务、会管理、懂经营的校长。
三、学无止境，更新观念。
    听专家、教授、名校长滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们管理的精细。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注学校管理，日复一日，永无止境。我虽然不是知名校长，但我可以从现在起就行动起来，像他们一样投入到读书学习中去，不断的学习、总结、提升。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。使自己不断成长。
    培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们以这次校长培训为契机，重新树立学校管理新观念：为做一名合格的出色的管理人员努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。